Spécificités des méthodes pédagogiques
Informations pédagogiques réalisées par l’équipe pédagogique :
- Temps de clarification, d’explicitation et d’échanges des contenus de formation en lien avec le déroulement et la progression de celle-ci.
- Ces temps permettent de préciser les liens entre ce qui s’est déroulé (acquis) et ce qui reste à acquérir (5 à 7 séances).
Suivi pédagogique réalisé par l’équipe pédagogique :
- Un accompagnement individuel du projet de formation et du projet professionnel est mis en place. Il est réalisé en 2 temps (début novembre et avril - mai).
- Il est caractérisé par une écoute et des échanges avec les étudiants cadres selon leurs questionnements et leurs besoins.
Régulations pédagogiques :
- Ces temps de régulation du projet pédagogique, qui participent du suivi collectif, entre les étudiants cadres, le directeur et les formateurs sont répartis au cours de l’année (4 à 6 séances).
- Ils portent sur le suivi de la mise en œuvre de la formation, le fonctionnement de l’institut et les retours des étudiants cadres.
- Ils ont pour fonction de :
Repérer les écarts entre le projet pédagogique initial (et ce qui est) et les projets de formation inhérents à la promotion en vue de réajustements, d’évolutions et d’autres propositions.
Signifier ce qui est à maintenir.
Exprimer ses ressentis et perceptions individuels.
Analyse de pratiques professionnelles :
Conformément à notre orientation, des temps de travail spécifiques sont dévolus à l’analyse de pratiques basés sur la confrontation entre l’expérience professionnelle des étudiants cadres, les temps de stages, les apports de la formation et leur future fonction.
Méthodes pédagogiques :
Elles favorisent le questionnement, l’implication et la participation des étudiants : travaux dirigés, recherche individuelle ou collective, présentation de travaux, participation à des journées de formation, mise en œuvre d’un projet de promotion.